Daftar Isi:\r\nBab 1: Konsep dasar filsafat pendidikan\r\nBab2: Konsep filsafat dalam pendidikan\r\nBab 3: Aliran filsafat pendidikan\r\nBab 4: Peran filsafat pendidikan terhadap pengembangan pendidikan karakter di indonesia\r\nBab 5: Kajian filsafat pendidikan terhadap metaverse dalam dunia penididkan\r\nBab 6: Konsep pendidikan humanis menurut ki hajar dewantara dalam tinjauan filsafat pendid…
Daftar Isi:\r\nBab 1: Pengantar filsafat dan filsafat pendidikan\r\nBab 2: Landasan filsafat ilmu dalam bilogi\r\nBab 3: Epistemologi dan metodologi ilmu biologi\r\nBab 4: Filsafat pendidikan biologi\r\nBab 5: Pendidikan sains dan biologi dalam konteks konstruktivisme\r\nBab 6: Nilai. etika, dan bioetika dalam pendidikan biologi\r\nBab 7: Tinjauan kritis filsafat pendidikan biologi di indonesia…
Daftar Isi:\r\nBab 1: Profesi kependidikan\r\nBab 2: Etika dam kode etik profesi guru\r\nBab 3: Sikap profesional profesi guru\r\nBab 4: Tugas dan peran guru\r\nBab 5: Tugas dan peranan guru\r\nBab 6: Pengelolan dan profesi pembelajaran\r\nBab 7: Kompetensi kepala sekolah\r\nBab 8: Bimbingan dan konseling di sekolah\r\nBab 9: Program bimbingan di sekolah
1.Pendahuluan\\r\\n2. Hakikat dna landasan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini\\r\\n3. Tujuan, fungsi serta komitmen dan kebijakan PAUD di Indonesia\\r\\n4. Teori perkembanagn anak usia dini\\r\\n5. Pemikiran tokoh dan pakar pendidikan anak usia dini\\r\\n6. Teori balajar dan pembelajaran anak usia dini\\r\\n7. Minat bermain dan perkembangan anak\\r\\n8. Layanan pendidikan anak usia dini …
BAB 1 Pelayanan Kesehatan Sebagai Jasa\\r\\nBAB 2 Mutu Pelayanan Kesehatan\\r\\nBAB 3 Manajemen Mutu\\r\\nBAB 4 Perencanaan Mutu\\r\\nBAB 5 Analisa Sistem Pengembangan Mutu\\r\\nBAB 6 Budaya Kerja dan Kepemimpinan\\r\\nBAB 7 Kepemimpinan dan Pembelajaran Institusi\\r\\nBAB 8 Best Practice
BAB 1. pengertian dan kegunaan statistik\\r\\nBAB 2. Data statistik\\r\\nBAB 3.Distribusi Frekuensi\\r\\nBAB 4. Ukuran Pemusatan Data\\r\\nBAB 5. Ukuran Variabilitas data\\r\\nBAB 6.Pengantar statistika Inferensial\\r\\nBAB 7. analisis Statistik Univarat\\r\\nBAB 8. analisis Korelasional\\r\\nBAB 9. Teknik analisis Korelasional Bivariat\\r\\nBAB 10. teknik Analisis komprasional bivariat\\r\\nBA…
1 apakah intisari buku ini\\r\\n2 psikologi, pendidikan dan pengajaran\\r\\n3 proses perkembangan dan hubungannya dengan proses belajar\\r\\n4 belajar\\r\\n5 ciri, perwujudan, jenis, pendekatan, dan faktor yang mempengaruhi belajar\\r\\n6. Prestasi, lupa, kejenuhan, transfer, dan kesulitan belajar\\r\\n7. Mengajar\\r\\n8. Guru dan proses mengajar-belajar
Bab 1 Pendahuluan\\r\\nBab 2 Konsep Posyandu Kesehatan Jiwa\\r\\nBab 3 Pedoman Teknis Pelaksanaan Posyandu Kesehatan Jiwa\\r\\nBab 4 Pencatatan dan Pelaporan Posyandu Kesehatan Jiwa\\r\\nBab 5 Monitoring Dan Evaluasi Posyandu Kesehatan Jiwa
Daftar Isi :\r\nBab 1 Pengembangan silabus\r\nBab 2 Kriteria ketuntasan minimal\r\nBab 3 Pengembangan rpp\r\nBab 4 Pembelajaran berbasisi masalah\r\nBab 5 Pendekatan saintifik\r\nBab 6 Penilaian psikomotor\r\nBabb 7 Penilaian kognitif\r\nBab 8 Penilaian pengetahuan
1. Pendahuluan\\r\\n2. Masalah belajar\\r\\n3. Teori-teori belajar\\r\\n4. Peserta didik\\r\\n5. Pendidik\\r\\n6. Pertumbuhan dan perkembangan\\r\\n7. Motivasi dalam belajar\\r\\n8. Berpikir\\r\\n9. Emosi\\r\\n10. Srategi belajar\\r\\n11. Transfer dan diagnosis kesulitan\\r\\n12. Proses pembelajaran\\r\\n13. Evaluasi dan prestasi belajar