DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAB 1 AMERIKA AWAL\\r\\n\\r\\nBAB 2 PERIODE KOLONIAL\\r\\n\\r\\nBAB 3 JALAN MENUJU KEMERDEKAAN\\r\\n\\r\\nBAB 4 PEMBENTUKAN PEMERINTAHAN NASIONAL\\r\\n\\r\\nBAB 5 PERLUASAN KE BARAT DAN PERBEDAAN REGIONAL\\r\\n\\r\\nBAB 6 KONFLIK SEKTORAL\\r\\n\\r\\nBAB 7 PERANG SAUDARA DAN PEMBANGUNAN KEMBALI\\r\\n\\r\\nBAB 8 PERTUMBUHAN DAN PERUBAHAN\\r\\n\\r\\nBAB 9 KETIDAKPUASAN DAN RE…
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAB 1 APAKAH SEJARAH ITU?\\r\\n\\r\\n• Istilah yang Memakai Kata Sejarah\\r\\n• Pengertian Sejarah secara Negatif\\r\\n• Pengertian Sejarah secara Positif\\r\\n• Definisi Sejarah\\r\\n\\r\\nBAB 2 GUNA SEJARAH\\r\\n\\r\\n• Guna Intrinsik\\r\\n• Guna Ekstrinsik\\r\\n\\r\\nBAB 3 SEJARAH PENULISAN\\r\\n\\r\\n• Zaman Yunani dan Romawi\\r\\n• Zaman Kristen Awal d…
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nPendahuluan tentang Arkeologi Maritim dan Arkeologi Bawah Air\\r\\n\\r\\nPersebaran Penutur Austronesia di Nusantara\\r\\n\\r\\nPerahu Nenek Moyang dalam Tinggalan Gua\\r\\n\\r\\nSriwijaya sebagai Kerajaan Bahari Awal\\r\\n\\r\\nDinasti Sailendra dan Tradisi Pelayaran\\r\\n\\r\\nGagasan Penyatuan Nusantara pada Masa Singhasari\\r\\n\\r\\nSumpah Palapa dan Penyatuan Nusanta…
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\n1. “The Old Man Has Resigned”\\r\\n\\r\\n2. Asal Usul yang Penuh Misteri\\r\\n\\r\\n3. Mengabdi pada Belanda dan Jepang\\r\\n\\r\\n4. Di Awal Masa Revolusi\\r\\n\\r\\n5. Terlibat Peristiwa 3 Juli\\r\\n\\r\\n6. Agresi Militer Belanda I & Perjanjian Renville\\r\\n\\r\\n7. Menikah di Suasana Perang\\r\\n\\r\\n8. Pemberontakan Madiun\\r\\n\\r\\n9. Agresi Militer II Belanda…
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nPRAKATA\\r\\n\\r\\nPENDAHULUAN\\r\\n\\r\\nBAB 1 PARA SELEBRITA\\r\\n\\r\\nBAB 2 PARA IBU NEGARA\\r\\n\\r\\nBAB 3 PARA PEREMPUAN AMERIKA\\r\\n\\r\\nBAB 4 PARA PEREMPUAN TIMUR TENGAH\\r\\n\\r\\nBAB 5 PARA PEREMPUAN EROPA\\r\\n\\r\\nBAB 6 PARA PEREMPUAN AFRIKA\\r\\n\\r\\nBAB 7 PARA PEREMPUAN KANADA\\r\\n\\r\\nBAB 8 PARA PEREMPUAN POSTMODERN\\r\\n\\r\\nBAB 9 PARA PEREMPUAN ASI…
Ilmu sejarah sebagai ilmu yang mempelajari peristiwa, manusia dan\\r\\nmasyarakat di masa lampau, berupaya disampaikan dengan menarik dan\\r\\nkontekstual dengan masa kini. Harapannya, peserta didik tertarik belajar\\r\\nsejarah bukan karena keharusan dalam struktur kurikulum. Namun, peserta\\r\\ndidik membutuhkan belajar sejarah untuk mendapatkan pengetahuan\\r\\ndemi kebaikan masa kini dan me…
Bab I Tugas sejarah kaum muda terdidik\\r\\nBab II Latar belakang aldera\\r\\nBab III Bersenyawa di aldera\\r\\nBab IV Konsolidasi di tengah gelombang perlawanan\\r\\nBab V Pius disiplinkan aldera\\r\\nBab VI Gelombang perlawanan seputar 27 juli\\r\\nBab VII Sekali berarti sudah itu bubar\\r\\nBab VIII Epilog: anak-anak muda yang mendahului gelombang
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nHak Cipta\\r\\nTim Penyusun Atlas Nasional\\r\\nDaftar Instansi Pendukung Atlas Nasional\\r\\nDaftar Isi\\r\\nSambutan Kepala BAKOSURTANAL\\r\\nKata Pengantar Deputi Bidang Infrastruktur Data Spasial\\r\\nKata Pengantar Kepala Pusat Atlas dan Tata Ruang\\r\\nLegenda Umum Peta\\r\\n\\r\\nSEJARAH\\r\\n\\r\\nZaman Prasejarah\\r\\nMasa Indonesia Klasik\\r\\nMasa Kerajaan Islam…
DAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nHak Cipta\\r\\n\\r\\nEditorial dan Tim Penyusun\\r\\n\\r\\nDaftar Isi\\r\\n\\r\\nSambutan Kepala BIG\\r\\n\\r\\nSambutan Deputi IGT\\r\\n\\r\\nPengaruh Hindu Buddha di Nusantara\\r\\n\\r\\nPenemuan Candi\\r\\n\\r\\nPemilihan Ruang (Spasial) Lokasi Candi\\r\\n\\r\\nStruktur Ruang Candi Secara Umum\\r\\n\\r\\nTinjauan Geospasial Candi di Jawa\\r\\n\\r\\nCandi Batujaya\\r\\n\…