Bab 1: Psikologi pendidikan dalam imu dan praksis pendidikan\\r\\nBab 2: Misi dan fungsi guru dalam pendidikan\\r\\nBab 3: Konsep dasar perkembangan peserta didik\\r\\nBab 4: Konsep dasar pengembangan kecakapan hidup peserta didik ke 21\\r\\nBab 5: Konsep dasar bimbingan dan konseling\\r\\nBab 6: Peran guru sebagai pembimbing\\r\\nBab 7: Pembelajaran peserta didik\\r\\nBab 8: Pembelajaran berba…
1 pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan\\r\\n2 perkembangan individu\\r\\n3 perkembangan remaja\\r\\n4 pemberdayaan kearifan lokal dalam paud\\r\\n5 analisis sosiokultural vygotsky dalam perspektif psikologi pendidikan
Bab 1 Konsep dan Rasionalisasi Pendidikan Kewarganegaraan\\r\\nBab 2 Identitas Nasional Serta Sejarah Perjuangan dan Pergerakan Bangsa Menuju Kehidupan Bernegara\\r\\nBab 3 Konsep Bangsa Negara Warga dan Kewarganegaraan
1 pengertian psikologi pendidikan\\r\\n2 ruang lingkup psikologi pendidikan\\r\\n3 tujuan dan manfaat psikologi pendidikan\\r\\n4 kontribusi psikologi pendidikan dalam pendidikan
1 psikologi pendidikan: perangkat untuk mengajar secara efektif\\r\\n2 perkembangan kognitif\\r\\n3 konteks sosial dan perkembangan sosioemosional\\r\\n4 variasi individual\\r\\n5 diversitas sosiokultural,dll
1. psikologi pendidkan dan pengambilan keputusan oleh guru 3\\r\\n2. perkembangan kognitif dan linguistik\\r\\n3. perkembangan pribadi dan sosial\\r\\n4. perbedaan-perbedaan kelompok\\r\\n5. Perbedaan individual dan kebutuhan memperoleh pendidikan khusus\\r\\n6. pembelajaran dan proses-proses kognitif\\r\\n7. konstruksi pengetahuan\\r\\n8. proses-proses kognitif tingkat tinggi\\r\\n9. pandangan…
1 pendahuluan\\r\\n2 pembawaan, keturunan dan l;ingkungan\\r\\n3 mengapa manusia berinteraksi dengan dunia luar\\r\\n4 berpikir\\r\\n5 intelijensi\\r\\n6 motivasi\\r\\n7 belajar\\r\\n8 the self dan frustasi\\r\\n9 kepribadian
1. Pendahuluan\\r\\n2. Sifat-sifat umum aktivitas manusia\\r\\n3. Sifat-sifat khas kepribadian manusia\\r\\n4. Sifat-sifat khas individu yang lain: masalah inteligensi\\r\\n5. Perbedaan-perbedaan dalam bakat\\r\\n6. Perkembangan individu\\r\\n7. Perubahan individu karena belajar\\r\\n8. Penilaian hasil pendidikan
1. Pendahuluan\\r\\n2. Masalah belajar\\r\\n3. Teori-teori belajar\\r\\n4. Peserta didik\\r\\n5. Pendidik\\r\\n6. Pertumbuhan dan perkembangan\\r\\n7. Motivasi dalam belajar\\r\\n8. Berpikir\\r\\n9. Emosi\\r\\n10. Srategi belajar\\r\\n11. Transfer dan diagnosis kesulitan\\r\\n12. Proses pembelajaran\\r\\n13. Evaluasi dan prestasi belajar
1. Pendahuluan\\r\\n2. Sifat-sifat umum aktivitas umum\\r\\n3. Sifat-sifat khas kepribadian manusia\\r\\n4. Sifat-sifat khas individu yang lain: masalah inteligensi\\r\\n5. Perbedaan-perbedaan dalam bakat\\r\\n6. Perkembangan individu\\r\\n7. Perubahan individu karena belajar\\r\\n8. Penilaian hasil-hasil pendidikan